研究发现，女性不太可能被考虑担任智力角色

尽管女学生在学校的表现比男学生更好，上大学的可能性也更大，但一项有关性别偏见的最新研究显示，女性和女孩被考虑进行“脑力任务”的可能性更低。

纽约大学和伊利诺伊大学的研究人员开展的一项研究显示，无论女孩和女性的认知能力如何，她们都可能被认为在智力上不如她们的男性同龄人。

纽约大学教授Andrei Cimpian博士是这项研究的合著者，他说这项研究表明人们会根据他们持有的刻板印象行事。这项研究可能有助于解释在技术等需要高智商的行业中，女性所占比例偏低的现象。

Cimpian说:“尽管她们在课堂和工作中取得了成就，我们的实验表明，在聪明才智被认为是成功的关键的情况下，妇女和女孩仍然会遭遇偏见。”

这项研究显示了在招聘过程中根深蒂固的性别偏见有多严重，以及为什么会引发如此激烈的争论。西皮安解释道:“如果(推荐)过程存在偏见，那么即使最终决定是基于个人能力，你做出决定的依据仍然是一群女性候选人，她们的女性数量没有达到应有的水平。”

Ulf Rinne在他的IZA World of Labor中讨论了使用匿名求职申请来解决雇佣歧视问题文章．他指出，匿名求职申请将重点转向了资格和技能，从而“创造了公平的竞争环境”。他表示:“匿名求职申请可以防止招聘初期的歧视。”

该报告是基于Cimpian和他的同事们对一组350人，另一组800人进行的实验。

实验要求参与者阅读一份职位描述，然后推荐两个人担任该职位。每组有一半的人被告知这份工作需要像“持续努力”这样的技能，而另一半人则被告知一份工作描述，概述了对大脑的需求。

Cimpian说:“男性和女性都不太可能推荐女性从事‘聪明’的工作，而不是‘无聊’的工作。”研究人员发现，当提到智商等特质时，女性被推荐工作的几率比男性低25.3%，但当要求“持续努力”时，女性被推荐工作的几率和男性一样低。

他们对192名年龄在5到7岁之间的儿童进行了另一项实验，要求他们从匿名的男孩和女孩的照片中选择队友。当他们被告知这个游戏是为“非常非常聪明的人”设计的时候，女孩被选为队友的可能性就下降了。

“孩子们并不是一出生就有这种想法——我们仍在研究这种想法的确切来源，”Cimpian说，他还补充说媒体、家长和老师也可以参与进来。

剑桥大学实验物理学教授雅典娜·唐纳德Dame Athene Donald说:“(这项研究)应该给我们的社会敲响警钟，改变我们的思维方式，改变我们在日常生活中将这些偏见传递给下一代的方式。”

阅读更多关于职场歧视的内容在这里．