学校教育和高等教育

  • 收入不平等和社会根源更新

    促进代际移动性使社会更加平等

    Lorenzo Cappelli.2021年5月,
    收入不平等在许多国家都在加剧。这是坏的吗?一种确定的方法是考察几代人之间收入的变化程度(代际流动性),更普遍地说,考察个人之间的收入差异在多大程度上可以追溯到他们的社会来源。反映出很大程度上不受个人控制的因素的不平等——如父母的教育、当地学校和社区——需要得到关注,以减少收入不平等。证据显示,收入不平等与代际流动性之间存在负相关关系,而流动性与经济绩效之间存在正相关关系。
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  • 移民在课堂上和对原生儿童的影响更新

    课堂上的移民儿童有时可能,但并非总是危害当地儿童的教育结果

    彼得·詹森,4月2021年
    许多国家正在经历越来越多的移民学生流入。这引起了人们的担忧,即如果有很大一部分学生母语不是当地语言,可能会对当地儿童的教育结果产生不利影响。然而,证据是混杂的,一些研究发现了负面影响,另一些则发现没有影响。移民学生的高度集中是否会对本国学生产生影响,在不同国家因学校系统的组织和移民的类型等因素而不同。
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  • 识字和素质的经济价值是什么?更新

    识字和奖学性的基本技能对于劳动力市场成功至关重要

    吉玛樱桃 专升本,10月20日
    即使在拥有大学学历的劳动力比例不断上升的经合组织国家,读写和计算等基本技能的价值仍然很高。事实上,在一些国家,这些技能的回报,以更高的工资的形式,足以表明它们有很高的需求,而且相对稀缺。政策制定者需要强有力的证据,才能设计出真正提高基本技能的干预措施,不仅要提高新毕业生进入市场的基本技能,还要提高现有劳动力的基本技能。这将使识字和计算能力达到最低水平的人口得到显著改善。
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  • 学生与大学之间不匹配的性质和程度是什么?

    如果学生的能力达不到入学院校的要求,他们的表现就会更差

    越来越多的研究开始研究学生能力和大学质量之间的匹配。最初的研究集中在优等生身上,也就是那些比他们的同辈学生成绩差的学生。然而,最近,人们的注意力转向了“弱敌”,即学生就读于成绩较差的院校。这两者都对学生的成绩有影响;虽然从理论上讲,优等生是可取的,但有证据表明,优等生不太可能从大学毕业。与此同时,成绩差的学生毕业后的收入也较低。
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  • 了解教师效果培养瞳孔达成

    教师的效率对学生的成绩有巨大的影响——怎样才能提高?

    西蒙·伯吉斯, 2019年12月
    教师效能是学校教育过程中学生成就的最重要组成部分。一项估计表明,在美国,用平均水平的教师取代效率最低的8%的教师,其现值将达到100万亿美元。研究者对教师有效性的测量方法有了合理的理解;但是下一步,了解提高它的最佳方法,是研究的前沿所在。有两个领域似乎最有希望:改革聘用惯例和合同,以及改革教师培训和发展。
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  • 大学出国留学,毕业生就业更新

    在国外学习和毕业生的工作前景之间存在积极的协会,尽管目前尚不清楚链接是否是因果的

    近几十年来,全球大学生的数量在国外收到了一些教育的某些部分迅速上升。然而,尽管国际学生交流计划受欢迎,但辩论继续学生从这种经历中获得的东西。索赔国外计划的主要优势是,他们可以通过向毕业生提供技能和体验雇主来提高就业能力。这些方案还预计将增加毕业生将在国外工作的概率,因此可能尤其福利愿意追求国际职业的学生。但是,大多数证据都是定性的,基于小样本。
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  • 学校投入群体在孩子们的孩子投资吗?

    公共教育往往会占用父母的时间和金钱,但谨慎的政策设计可能会减轻这种情况

    贝瑞芭2019年5月,
    全球许多国家正在通过向青春期提供学校教育资源来制定大量和增加公共投资。最近的研究表明了父母如何应对儿童的学校教育机会,强调公共投入可以替代地鼓励或挤出父母投入。大多数证据都发现,父母随着学校教育的提高,抑制了政府支出的效率。因此,政策制定者可能希望将政府提供的专业提供,这些投入不太容易被替代。
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  • 欧洲劳动力参与率提高

    是结构改革或教育扩张推动了更高的就业率和参与率吗?

    Daniel Gros,2019年2月
    自20世纪90年代以来,就业和劳动力参与(LFP)率在欧洲以来的增加,巨大衰退中的中断很小。虽然许多信贷劳动力市场改革这一进步,但正在进行的教育扩张可能更为重要。这意味着,如果在没有任何劳动力市场改革或商业周期的影响的情况下,经济的总体就业率可能会改变。考虑到这种组成效应使得可以解开改革的影响。
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  • 世界各地大学繁荣对劳动力市场的影响更新

    有关大学质量的更好信息可能会减少发展中国家的就业不足和过度教育

    随着中学毕业生的数量升起,许多发展中国家扩大了公共和私立大学的供应或面临压力。然而,有几个因素指出了谨慎的需要,包括弱职业市场,低质量的大学计划和工作教育不匹配。在这种背景下更多大学毕业生可以加剧失业,推动力,经过专业人士的过度教育。政府是否应规范大学方案的数量或质量,取决于每个国家的具体因素组合。
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  • 学校跟踪和代际社会流动性更新

    推迟学校跟踪可以增加社会流动性,而不对教育成就的显着不利影响

    Tuomas Pekkarinen., 2018年12月
    学校跟踪(根据能力将学生分配到不同类型的学校)的目标是通过创造更同质化、更容易教的学生群体来提高教育效率。然而,有人担心,如果在上学过程中过早开始跟踪,可能会以减少代际社会流动性为代价提高教育成就。最近的经验证据发现,当跟踪被推迟时,没有证据表明存在效率平等的权衡。
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