机器人在下议院谈论人工智能在英国学校的未来

周一，一个名为Pepper的男性人形机器人成为了第一个在英国议会会议上发言的机器人，讨论了人工智能在教育中的未来。

教育委员会正在研究被称为“第四次工业革命”的技术发展将如何影响英国的教育体系。

这个机器人是一个名为“爱抚”的为期三年的国际研究项目的一部分，该项目正在开发世界上第一个具有文化意识的机器人，旨在协助照顾老年人。

佩珀还在米德尔塞克斯大学(Middlesex University)工作，在那里他致力于教学小学水平的儿童，帮助有特殊需要的儿童提高他们的计算能力，并参加STEM(科学、技术、工程和数学)活动。

委员会成员詹姆斯·弗里斯(James Frith)对人类在第四次工业革命中所扮演的角色表示担忧。

佩珀回答说:“机器人将发挥重要作用，但我们始终需要人类独有的软技能来感知、创造和推动技术价值。随着技术融合，并以前所未有的方式被使用，未来的工人需要一种新的思维方式。”

迈克尔·吉布斯还指出工人需要适应技术的进步IZA劳动世界文章，他说:“政策制定者应该鼓励能够补充员工工作的技术，并应该鼓励帮助员工适应变化的教育和培训。”

同样，创新基金会Nesta的教育总监Joysy John表示，当我们进入第四次工业革命时，具有批判性和创造性思维能力的人将至关重要。她还提到，有必要教育孩子们批判性地思考，为机器学习、人工智能和机器人时代做准备。

这与佩珀在议会的讲话产生了共鸣，他说:“我们需要能够发现创意的人，能够跨越传统部门的鸿沟，从技术创新中推动价值。”

来自伦敦大学学院知识实验室的罗斯·瑞金教授还指出，人工智能可以在课堂上发挥有用的作用，可以接管评估、管理和课程规划等任务。

英国的一些大学和学校现在拥有一个Pepper机器人。这种眼镜售价在1万英镑到1.2万英镑之间，具备眼神交流和人脸识别的能力。

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