大学为当地经济做了什么?

完成了大学学位一般比没上过大学的人挣得多，但这一点收益的优势并不是大学教育的唯一好处。

大学的收入溢价也导致更活跃的经济活动布鲁金斯学会(Brookings)作者在一篇新研究论文中说，这推动了地区和国家层面的繁荣乔纳森·罗斯韦尔．

论文发现:

-一般的学士学位持有者都有贡献278000美元更多的对地方经济的贡献要比普通高中毕业生在他/她一生中的直接支出要大。

-大学质量在很大程度上影响了这些好处的大小。高附加值的四年制大学也有贡献265000美元更多的每个学生对当地经济的贡献比低附加值的四年制大学要大。

- - - - - -百分之四十二四年制大学的校友在毕业后仍然留在他们的大学所在地区。

州和地方政府，以及他们的纳税人，因此有一个非常强大的激励提高大学出勤率和完成率，尤其是在高质量的院校。

IZA劳动世界的作者约翰·v·温特斯也探讨了更高的教育水平和技能是否能惠及更广泛的社会．他认为“教育的社会效益可能超过个人效益。”温特斯认为，公共政策增加大学毕业生人数——尤其是茎的毕业生由于他们的角色，谁似乎有特别强的外部影响促进创新和经济增长——通过提高国内毕业生的产量和增加受过高等教育的外国人的流入，这可能会极大地造福当地劳动力市场上的其他工人。他建议说:改善中小学数学和科学教育"和"放宽或取消就业限制为[技术]工人和精简行政程序对外国工人和希望雇用他们的公司都适用。”

布鲁金斯学会的论文可以全文阅读在这里．

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一个地区较高的教育水平和技能是否有利于更广泛的社会?,通过约翰·v·温特斯

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