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这取决于:年龄较大的孩子在标准化测试中表现更好，但更大的入学年龄对长期结果的影响证据不一
人们普遍认为，由于年龄较大的学生更成熟，在入学时更容易学习，与年轻的学生相比，他们可能有更好的学业、就业和收入结果。然而，晚学的代价被低估了，尽管这很重要。义务教育法律可能会允许这些年龄较大的学生更早地从高中辍学，这可能会对他们的就业产生不利影响;晚入职场还会影响到终身收入和向政府的汇款。总的来说，研究表明，学龄入学政策可以在短期内提高学生的成绩，但目前对其长期影响还不甚了解。
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教育成就的日益重要解释了为什么今天焦虑的父母采用密集的教育方式
与几十年前相比，现在的父母对孩子的养育方式要密集得多。今天的父母更密切地监督他们的孩子，花更多的时间与他们互动，在家庭作业上给予更多的帮助，更重视教育成就。更密集的养育方式也导致了更不平等的养育方式:受过高等教育、收入高的父母在养育子女方面投入最多，导致社会上的“养育差距”不断扩大。这些趋势可能导致社会流动性下降，并进一步加剧日益加剧的不平等，这就提出了政策制定者应该如何应对的问题。
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让移民儿童在课堂上上课有时可能会损害本土儿童的教育成果，但并非总是如此
许多国家正经历着越来越多的移民学生流入。这引起了人们的担忧，即大量学生的东道国语言不是他们的第一语言，可能会对本国儿童的教育结果产生不利影响。然而，证据是混合的，一些研究发现了负面影响，而另一些则没有发现任何影响。移民学生的高度集中是否会对本国学生产生影响，在不同国家有所不同，这取决于学校系统的组织和移民类型等因素。
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读写和计算的基本技能是在劳动力市场取得成功的必要条件
即使是在拥有大学学位的劳动力比例越来越高的经合组织(OECD)国家，读写和计算等基本技能的价值仍然很高。事实上，在一些国家，这些技能以更高工资的形式带来的回报足够大，表明它们的需求很高，而且相对稀缺。政策制定者需要强有力的证据，才能设计出能够真正提高基本技能的干预措施，不仅是新毕业生进入市场的基本技能，还包括现有劳动力的基本技能。这将使达到最低识字和算术水平的人口得到显著改善。
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教师的工作效率对学生的学习成绩有着巨大的影响——如何才能提高这种影响?
教师效能是学校内学生成就教育过程中最重要的组成部分。一项估计表明，在美国，用普通教师取代效率最低的8%的教师的现值为100万亿美元。研究者对如何衡量教师效能有了合理的认识;但下一步，了解培养它的最佳方法，是目前研究的前沿所在。有两个领域似乎最有希望:改革招聘惯例和合同，改革教师培训和发展。
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公共教育往往会挤占父母的时间和金钱，但谨慎的政策设计可能会缓解这种情况
世界上许多国家正在对儿童进行大量和不断增加的公共投资，为儿童从早年到青春期的教育提供资源。最近的研究着眼于父母如何回应孩子的教育机会，强调公共投入可以鼓励或排挤父母的投入。大多数证据表明，随着学校教育水平的提高，父母会减少自己的努力，从而降低政府支出的效率。因此，政策制定者可能希望将政府拨款集中在不易被替代的教育投入上。
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认知技能在解释收入方面更重要，社会情感技能在决定劳动力供应和学校教育方面更重要
常见的替代指标，如受教育年限，已被证明在捕捉技能获得方面的跨国差异以及它们在劳动力市场中发挥的作用方面是无效的。大量研究表明，对技能的直接测量，特别是认知和社会情感方面的测量，比他们所受教育的数量更能充分估计个人在潜在生产能力方面的差异。有证据表明，认知技能尤其与解释工资相当相关，而社会情感技能与劳动力和教育参与决策更相关。
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学生分班会使利用同伴效应优化教育结果的政策复杂化
社会互动在改变个人行为中的作用是社会科学许多领域的核心。在教育方面，一个重要的方面是，“优秀”的同龄人可以潜在地提高学生的学业成绩、职业选择或未来的劳动力市场结果。事实上，有证据表明，无论是在义务教育阶段还是在大学阶段，好的同伴对于提高学生的成就都很重要。因此，在不加剧不平等的情况下，改变能力群体构成、提高学生教育成果的干预措施，为教育政策提供了一个有希望的基础。
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尽管越来越慷慨的育儿假计划，他们相对于补贴儿童保育的优势仍不清楚
大多数经合组织(OECD)国家在产假计划上的支出远远高于早期儿童保育。但是，在高税收负担和快速老龄化的情况下，女性参与劳动是非常必要的。此外，重要的是要知道，从长远来看，主要受益者，即儿童本身，从其中一个或另一个中获得更多的利益。第一批受到引进或延长产假计划和补贴托儿计划影响的人现在已经完成教育并进入劳动力市场，可以对这些计划的长期经济影响进行调查。
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校外毕业考试提高了学生的成绩，并改善了劳动力市场对成绩的理解
通过向学校系统增加资源来实现提高学生成绩的政策目标往往被证明是难以实现的。相比之下，大量证据表明，中央毕业考试是学校系统制度框架的一个重要特征，它可以让学生、教师、学校和管理人员对学生的成绩负责。尽管批评人士指出了一些问题，比如只教应试技能，这可能会让学生对现实世界准备不足，但证据并没有证实这一点。总的来说，中央考试与更好的学生成绩、有利的劳动力市场结果和更高的经济增长有关。
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