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解决工资不平等问题的政策应关注技能，同时改革劳动力市场制度
许多经合组织(OECD)国家的政策制定者越来越担心严重且不断加剧的不平等。很多证据(最早可以追溯到亚当•斯密的《国富论》)都指出了技能在解决工资不平等问题上的重要性。然而，最近的一项研究认为，(认知)技能并不能解释工资不平等的跨国差异。这是否挑战了关于技能和工资不平等之间关系的公认智慧?不，因为最近的研究未能解释这样一个事实:技能的价格(以及由此产生的工资不平等)在很大程度上是由技能供需的匹配决定的。
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受教育程度较高的父母会在孩子身上投入更多的时间和金钱，孩子在劳动力市场上也会更成功
政府在教育上投入了大量资金，因此了解这些支出的好处是很重要的。一个重要方面是，教育可以潜在地使人们成为更好的父母，从而改善子女的教育和就业结果。鼓励贫困家庭儿童接受教育的干预措施将减少当代人和后代的不平等。除了纯粹的正规教育之外，花费较少的改善育儿技能的干预措施，如学校的父母参与项目，也可能改善儿童的发展。
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这要视情况而定:年龄较大的孩子在标准化测试中表现更好，但更大的入学年龄与长期结果有关的证据却不尽相同
人们普遍认为，年龄较大的学生由于在入学时更成熟、更容易学习，可能比年轻的学生有更好的学业、就业和收入结果。然而，推迟上学的成本被低估了，尽管很重要。义务教育法律可能允许这些年龄较大的学生提前从高中辍学，这可能对他们的就业产生不利影响;较晚进入劳动力市场也会对终生收入和向政府汇款产生影响。总体而言，研究表明，学龄入学政策可以在短期内提高学生成绩，但其长期影响目前尚未得到充分理解。
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教育成就的增加解释了为什么今天焦虑的父母采用密集的教育方式
与几十年前相比，现在的父母采用的教育方式要密集得多。今天的父母更加密切地监督他们的孩子，花更多的时间与他们互动，在家庭作业上给予更多的帮助，也更加重视教育成就。更密集的育儿方式也导致了更不平等的育儿方式:受过高等教育、收入高的父母增加育儿投入最多，导致社会上越来越大的“育儿鸿沟”。这些趋势可能导致社会流动性下降，并进一步加剧日益加剧的不平等，这就提出了政策制定者应该如何应对的问题。
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经济增长决定了一个国家的长期经济福祉，而且关键取决于技能
政客们通常关注短期经济问题;但是，一个国家的长期经济福祉与其经济增长率直接相关。反过来，它的增长率与其人口的经济相关技能直接相关。然而，直到最近，经济学家发现很难通过实证分析来证实这一点，因为难以衡量不同社会的技能。如今，数学和科学成就的国际测试为人们的相关认知技能提供了可靠的衡量标准。
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义务教育法律的改变对某些人口群体有重大影响，但实施成本高昂
义务教育法律是促进教育参与的共同政策工具，特别是边缘群体的教育参与。提高义务教育要求迫使学生留在学校，总的来说，这在劳动力市场的结果方面(如收入)对他们是有好处的。但这种方法的有效性取决于法律如何影响受教育年限的分配，以及受教育人数增加带来的更广泛的好处。还有证据表明，这一政策具有代际影响，有助于解决几代人之间持续存在的贫困问题。
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这种关系比人们想象的要复杂得多
妇女受教育程度和生育能力之间的负相关关系在不同地区和时间都得到了强烈的观察;然而，它的解释并不清楚。妇女的教育水平可以通过影响妇女的健康和生育能力、儿童健康、希望生育的子女数量、妇女的节育能力和对不同节育方法的了解来影响生育。每一种机制都取决于所经历的个人、机构和国家环境。它们的相对重要性可能会随着一个国家的经济发展过程而变化。
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