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发展中国家改善妇女获得有偿工作机会的政策也应考虑儿童福利
对发展中国家的妇女来说，从事有偿工作通常很困难。许多妇女在家庭企业或农场无偿工作，从事低收入自营职业活动，或从事低薪工作。在一些国家，职业培训或创业赠款是支持妇女有偿工作的有效政策工具。然而，最缺乏的是考虑到母亲就业对儿童福利的影响的就业和商业培训项目。获得免费或补贴的公共托儿服务可以增加妇女的劳动力参与率，并改善儿童的福利。
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向农村地区扩大小额信贷可以减少信贷限制，帮助非农部门增长、就业和发展
农村非农业部门在使发展中国家农村家庭收入多样化方面发挥着重要作用，并有潜力成为一个主要的就业来源。在某些情况下，它的增长超过了农业部门，部分原因是通过政府、捐助机构和企业支持的小额信贷机构扩大了信贷。然而，未来扩大农村非农业部门需要增加信贷合同的灵活性，以及降低信贷成本和提供补充性投入，如技能培训。
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商务咨询和管理技能培训可以提高企业生产率和劳资关系
企业和国家之间的生产率差异大得惊人，而且持续存在。最近的研究表明，国家层面的生产率和管理质量分布惊人地相似，这表明管理实践可能在决定工人和企业生产率方面发挥关键作用。因此，了解这些做法对生产力和各种管理干预措施的有效性的因果影响是首要的政策利益。
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更好的大学质量信息可能会减少发展中国家的就业不足和教育过度
随着中学毕业生人数的增加，许多发展中国家要么扩大公立和私立大学的供应，要么面临这样做的压力。然而，一些因素表明需要谨慎，包括疲软的就业市场，低质量的大学项目，和工作教育不匹配。在这种情况下，更多的大学毕业生可能会加剧失业、就业不足和专业人士的过度教育。然而，政府是否应该规范大学课程的数量或质量，取决于每个国家因素的具体组合。
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越来越多的教师认证在发展中国家被普遍认为提高学生表现;然而，证据表明否则
教师也许是教育质量最重要的决定因素。但是，是什么使教师有效呢?发展中国家花费大量资源对教师进行认证并留住已获得认证的教师;此外，决策者和援助捐助者优先考虑提高合格教师的普及程度。然而，几乎没有证据表明认证能提高学生的成绩。事实上，聘用非公务员、没有正式资格证书的合同制教师来扩大学校的教学队伍，可能会更有效地提高学生的表现。
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提高未来上学的预期收入和贫困家庭目前的收入可以促进发展中国家的入学率
到2030年普及中等教育是联合国可持续发展目标设定的目标之一。由于受教育而产生的更高的预期成人工资可能在实现这一目标方面发挥重要作用，因为据预测，如果家庭希望对其子女的未来进行最佳投资，这将导致子女入学人数增加。然而，低收入和满足眼前需要的义务可能阻碍这种投资。研究表明，发展中国家的入学率与未来更高的预期工资呈正相关，但贫困家庭继续让子女入学率低。
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劳动力构成是理解发展中国家就业非正规性的关键
长期以来，发展中国家一直在努力打击非正规性，重点放在劳动立法执行、临时合同和改变对小企业征税等手段上。然而，从长期来看，提高劳动力的学历和技能水平可能更有效地减少非正式性。高技能工人通常受雇于使用更多资本的大公司，这些公司更有可能是正式的。此外，当技术工人和非技术工人在生产中互补时，非技术工人的工资往往会增加，这又为减少非正式性增加了一股力量。
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虽然大多数效果都是积极的，但它们往往是适度的，会随着时间的推移而消退——此外，一些指导计划可能会适得其反
一个多世纪以来，诸如美国大哥大姐之类的辅导项目一直在提供积极的榜样，并培养社交技能。然而，大多数正式的指导计划都是相对新颖的，研究人员直到最近才开始严格评估其对改变风险青少年的观点和为他们提供获得更好生活结果的机会的影响。虽然近年来世界各地出现了各种辅导和咨询项目，但对其有效性的了解仍然不完全。
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公共教育往往会占用父母的时间和金钱，但谨慎的政策设计可能会减轻这种情况
世界上许多国家正在通过提供从小学到青春期的教育资源，对儿童进行大量和不断增加的公共投资。最近的研究关注了父母对孩子上学机会的反应，强调公共投入可以鼓励或排挤父母投入。大多数证据表明，随着学校教育水平的提高，家长们减少了自己的努力，从而降低了政府支出的效率。因此，政策制定者可能希望将政府供给的重点放在不那么容易被替代的教育投入上。
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