职业教育,培训技能,终身学习

  • 青年劳动力市场干预

    在经合组织国家,以技能为重点的综合项目可以减少失业和提高技能

    Jochen Kluve2014年12月
    减少青年失业和创造更多更好的青年就业机会是全世界面临的主要政策挑战。在这种情况下,针对弱势青年的积极劳动力市场计划可能是一种有效的工具,但在经济合作与发展组织(OECD)国家,结果往往令人失望。成功的青年干预计划的关键是全面性,包括多个有针对性的组成部分,包括求职援助、咨询、培训和安置服务。然而,这类项目可能代价高昂,这凸显了关注教育政策和教育系统早期干预的必要性。
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  • 谁从公司赞助的培训中受益?更新

    企业赞助的培训通过提高工资、提高生产率和创新使工人和企业都受益

    Benoit Dostie2020年7月
    因此,参加公司赞助培训的工人可以获得更高的工资。但考虑到公司支付了大部分培训费用,他们不也应该从中受益吗?经验证据表明,事实确实如此。企业赞助的培训导致更高的生产力水平和更多的创新,这两者都有利于企业。培训还可以补充和加强其他类型的公司投资,特别是在物质资本方面,如信息和通信技术(ICT),以及在组织资本方面,如实施高效的工作场所做法。
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  • 职业培训券对失业者有什么影响?

    代金券可以为培训创造市场,但可能会延长参与者的失业时间

    为失业者提供职业培训的目的是增加他们再就业和人力资本积累的机会。与个案工作者的强制性课程分配相比,发放代金券增加了接受者在不同课程之间选择的自由,并使不可兑换成为可能。此外,代金券可以在培训提供者之间引入市场机制。然而,经验证据表明,代金券分配机制延长了培训参与者的失业时间。但是,在最初的一段恶化期之后,有可能出现更好的长期就业机会。
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  • 金融素养与金融教育对劳动者的价值

    精通财务知识的劳动力有助于经济发展,但获得所需技能的成本可能很高

    Pierre-Carl Michaud2017年11月
    发达国家的金融知识水平较低,导致财富不平等日益加剧。提高金融知识水平的好处包括更有效地为退休储蓄和更好的债务管理。然而,获得金融知识的时间和金钱成本显著,这意味着获得金融知识的净值在人群中是异质的。这可能使设计有效的干预措施变得困难。
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  • 认知和社会情感技能在劳动力市场中的作用

    认知技能在解释收入方面更为相关,社会情感技能在决定劳动力供应和学校教育方面更为相关

    常见的替代指标,如受教育年限,已被证明在捕捉技能获取的跨国差异以及它们在劳动力市场中所扮演的角色方面是无效的。大量研究表明,对技能的直接衡量,特别是对认知和社会情感技能的衡量,比个人接受的教育数量更能充分地估计个人在潜在生产能力方面的差异。有证据表明,认知技能尤其与解释工资有很大关系,而社会情感技能与劳动力和教育参与决策的关系更大。
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  • 非正式学习在工作中的重要性

    在职学习对员工人力资本的发展比正式培训更重要

    虽然早期的人力资本理论认识到工人经验的相关性,但其重点是教育和正式培训。最近的研究发现,新员工的大部分表现都是由在实践中学习或在工作场所向同事或主管学习所驱动的。描述性数据表明,工人从他们在工作中执行的各种任务中学到了很多东西。工作中的非正式学习似乎与所有年龄段的人都相关,尽管它对年轻员工的表现影响更大。非正式学习对工人人力资本发展的重要性远远超过正式培训课程。
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  • 失业者培训计划的动态更新

    求职培训和职业技能培训都是有效的

    Aderonke Osikominu2021年12月
    时间在培训项目评估研究的设计和解释中都起着重要的作用。虽然培训计划的开始和持续时间与工作机会的发展密切相关,但培训计划的短期和长期影响会随着时间的推移而变化。忽视这些“动力”可能导致对某些训练计划的效果作出不适当的消极评价。因此,更好地了解不同类型的培训与其各自的劳动力市场结果之间的动态关系,对于更好地设计和解释评估研究至关重要。
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  • 技能和工作:哪个更重要?

    工作需要技能,但它们也培养技能并创造对技能的需求

    Jesko Hentschel2017年2月
    技能被广泛认为是提高生产力、刺激创新和创造新工作的必要条件,而技能不匹配通常被认为是劳动力市场缺乏活力的原因。然而,在技术和职业培训项目上的大量投资很少是“灵丹妙药”。最近关于技能培养的证据不仅指出了基本技能(认知和社交)对于在劳动力市场上取得成功的核心重要性,而且还强调了工作本身如何导致学习和塑造社会能力,进而激发创新并创造更多就业机会。
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