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学生与大学不匹配的性质和程度是什么?
如果学生的能力不能达到他们入学的学校的要求，他们的表现就会更差
越来越多的研究开始考察学生能力与大学质量之间的匹配。最初的研究集中在优等生上，即学生的成绩低于他们的大学同龄人。然而，最近，人们的注意力转向了不匹配，即学生上的学校的同龄人成绩较差。两者都被证明对学生的成绩很重要;虽然理论上优胜可能是可取的，但有证据表明，优胜的学生不太可能从大学毕业。与此同时，研究显示，条件不佳的学生毕业后的收入较低。更多的少 -
识字和算术的经济价值是什么?更新
读写和计算的基本技能是在劳动力市场取得成功的必要条件
即使是在拥有大学学位的劳动力比例越来越高的经合组织(OECD)国家，读写和计算等基本技能的价值仍然很高。事实上，在一些国家，这些技能以更高工资的形式带来的回报足够大，表明它们的需求很高，而且相对稀缺。政策制定者需要强有力的证据，才能设计出能够真正提高基本技能的干预措施，不仅是新毕业生进入市场的基本技能，还包括现有劳动力的基本技能。这将使达到最低识字和算术水平的人口得到显著改善。更多的少 -
大学留学与毕业生就业更新
出国留学与毕业生的就业前景之间存在正相关关系，但尚不清楚这种联系是否存在因果关系
乔治·迪·彼得罗2019年5月近几十年来，世界各地在国外接受部分教育的大学生人数迅速增加。尽管国际学生交换项目很受欢迎，但是，关于学生从这种经历中真正获得了什么，争论仍在继续。留学项目的一个主要优势是，通过为毕业生提供雇主需要的技能和经验，可以提高就业能力。这些项目还有望增加毕业生在国外工作的可能性，因此尤其有利于那些愿意从事国际职业的学生。然而，大多数证据都是定性的，并且基于小样本。更多的少 -
大学辍学和劳动力市场的成功
从大学辍学可能比根本没上过大学更有利
Sylke V. Schnepf2015年9月随着大学教育在全球范围内的不断扩大，大学辍学生将成为未来劳动力市场的一大群体。退学通常被视为一个负面指标。然而，关于大学辍学生的数据通常不能提供关于他们在劳动力市场上的结果的信息，因此经验证据很少。针对这一问题的研究表明，辍学可能比根本不上大学更有优势。许多辍学生比没有受过大学教育的高中毕业生更有可能在职业生涯中取得进步。而且很多人毕业得很晚。更多的少 -
大学自治:提高教育产出
如果大学更自主、资金更充足，就能培养出更有能力的毕业生和更高质量的研究
乔Ritzen2016年3月大学自治和经费是大学教育的一个重要方面，因为它影响到毕业生的能力，以及研究成果的质量和数量。在某些国家，政治因素会影响分配给公立大学的自治权。有足够的证据表明，提高大学的自主权将提供更好的教育成果，并对劳动力市场的生产率产生直接影响。然而，政治圈中关于学费和学生资助的讨论使关于自治的辩论黯然失色。更多的少 -
了解教师提高学生成就的有效性
教师的工作效率对学生的学习成绩有着巨大的影响——如何才能提高这种影响?
西蒙·伯吉斯2019年12月教师效能是学校内学生成就教育过程中最重要的组成部分。一项估计表明，在美国，用普通教师取代效率最低的8%的教师的现值为100万亿美元。研究者对如何衡量教师效能有了合理的认识;但下一步，了解培养它的最佳方法，是目前研究的前沿所在。有两个领域似乎最有希望:改革招聘惯例和合同，改革教师培训和发展。更多的少 -
学前教育在减少不平等方面的作用
学前教育可以改善儿童的状况，特别是对弱势儿童
简·沃德福格2015年12月来自弱势家庭的儿童在入学时的入学准备水平低于来自较有利家庭的儿童。许多国家试图通过公共提供学前教育来减少这种不平等。这些项目在减少儿童发展不平等方面的潜力已经得到了强有力的证据。对欧洲和拉丁美洲大型公共资助项目的长期研究，以及对美国最近实施的州和地方学前班项目的最新研究发现，这些项目确实改善了幼儿的结果，尤其是那些来自弱势家庭的儿童。更多的少 -
认知和社会情感技能在劳动力市场中的作用
认知技能在解释收入方面更重要，社会情感技能在决定劳动力供应和学校教育方面更重要
常见的替代指标，如受教育年限，已被证明在捕捉技能获得方面的跨国差异以及它们在劳动力市场中发挥的作用方面是无效的。大量研究表明，对技能的直接测量，特别是认知和社会情感方面的测量，比他们所受教育的数量更能充分估计个人在潜在生产能力方面的差异。有证据表明，认知技能尤其与解释工资相当相关，而社会情感技能与劳动力和教育参与决策更相关。更多的少
