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Die Rolle socizialer Interaktionen bei der Veränderung individuellen Verhaltens ist ein zentrales Thema der socizialwissenschaften。在Bildungsbereich bestbestin wesentlicher Aspekt darin，我们的“gute”同伴因此将die Lernleistungen anderer Gruppenmitglieder和Schule oderhochschule也将auch deren spätere berufswhl和den Arbeitsmarkterfolg verbesseren können，我们的经验主义学生belegen。政治干预，die die Zusammensetzung von leistungsgrouppen so ändern, dass ihre Bildungsergebnisse ohne gleichzeitige Verschärfung von Ungleichheit aufgewertet werden, sdeshalb ein vielversprechender Ansatz der Bildungspolitik。
Wichtige Resultate
箴
Peer-Effekte (Peer-Effekte):同伴效应(Peer-Effekte)
他说:“我相信，我们的未来将会是光明的。我们的未来是光明的。”
同伴效应的异质性:Offenbar proffitieren leistungsschwache sch
Ein höherer安蒂尔·冯·Mädchen我是Klassenzimmer, steigert, die schulischen，冯·容根和Mädchen。
反
在Ökonomen herrscht下，每个人都有自己的愿望，因为她的愿望和愿望是一样的。Wirkungsweise von Peer-Effekten。
Peer-Effekte lassen sich nur schwer von anderen einflusfaktoren (familienintergrund, Lehrerqualität, institutionelle Aspekte) isolieren。
Über die Mechanismen, durch die Peer-Effekte functionien, ist wenig bekant。
研究对象:研究对象:学者:学者:学者:学者:学者:学者:学者:学者:学者:学者:学者:学者:学者:学者:学者:学者:学者。