电梯游说
在发达国家，中学教育的主要目标是为学生接受高等教育和进入劳动力市场做准备。这就要求在学习时间和专业领域上投入大量资金，以满足不断上升的技能要求。然而，这些对更多教育的要求与呼吁早日进入劳动力市场、延长工作寿命以满足与人口老龄化相关的不断上升的成本以及实现技能的代际转移的要求是相反的。延长工作寿命的一种方法是缩短中学教育的时间，这是加拿大和德国最近实施的一种选择。经验证据显示，影响是复杂的。
重要发现
优点
通过延长人们的劳动时间，缩短中学教育时间可以使税收和社会保障体系更加可持续。
缩短中学教育并不影响学生进入大学的可能性。
改革中学学制对高等教育成绩的影响很小，并不适用于所有的学习领域。
没有证据表明，改革中学学制会增加大学辍学的可能性或降低大学项目的入学率。
缺点
缩短中学时间降低了中学生的数学成绩，表明年轻人加快知识积累的能力受到了一定的限制。
缩短中学教育时间增加了女性学生推迟上大学的可能性，降低了她们学习科学、技术、工程或数学的可能性。
由于中学课程的压缩，对学生个性发展的小的负面影响可能对以后的劳动力市场结果有小的影响。