新报告:暴露在空气污染中会对教育结果产生不利影响

一个新的IZA劳动世界报告发现，空气污染除了众所周知的与健康相关的问题外，还影响学习成绩和人力资本的形成。

世界卫生组织(世卫组织)最近的数据显示，在全球数百个已经破败不堪的城市地区，环境空气污染已经加剧。众所周知，暴露在污染环境中对人类健康造成不良影响，因此世界卫生组织将这种情况描述为“公共卫生紧急情况”。然而，根据经济学家塞菲•罗斯(Sefi Roth)最近的研究总结，空气污染——即使是相对较低的剂量——也会影响几个不同年龄组和不同暴露时间的教育结果。

罗斯表示，研究已经确定了几种将空气污染与教育结果联系起来的潜在机制。首先，由于大脑消耗了身体所需氧气的很大一部分，空气污染导致的氧气质量恶化可能直接影响学习成绩。研究还表明，暴露在空气污染中会影响儿童时期的大脑发育和胎儿发育。此外，暴露在空气污染中可能会引起眼睛、鼻子和喉咙的刺激，以及哮喘发作、头痛、头晕和疲劳，这些都明显会影响学生的成绩。最后，污染可能会增加缺勤，原因可能是与污染有关的疾病，也可能是父母为了避免污染而决定让孩子呆在家里。

例如，英国的一项研究调查了1952年12月伦敦持续五天的严重空气污染对胎儿的影响，结果表明，与没有受到雾霾影响的胎儿相比，这些胎儿获得高中学历(A-level)的可能性要低3%。罗斯提到的另一项研究考察了细颗粒物(PM_2.5)关于以色列学生在标准化考试中的学业表现。结果表明，在污染严重的日子参加考试会使学生的考试成绩下降3.2%，其中男孩和社会经济背景较低的学生受影响最大。重要的是，研究发现，在污染水平低于当前环境标准的情况下，这种影响是明显的。

此外，与其他学生相比，在高污染天气参加考试的学生进入大学的机会更低，完成高等教育的时间也更短。研究还发现，短期暴露在额外10个单位的PM中_2.5大学入学考试期间的空气质量指数(Air Quality Index)与成年后月收入下降2.1%有关。

这些发现表明，狭隘地关注传统的健康结果，如发病率和死亡率，可能低估了减少污染的真正好处。此外，经验证据表明，在远低于当前环境标准的污染水平上，对教育成果的影响已经存在。因此，与现行法规相比，有必要制定更严格的环境政策。最后，罗斯提出，改善空气质量也可能改善社会流动性，因为有证据表明，空气污染对各个收入分配群体的教育结果的影响并不均衡。

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