普及早期教育的承诺和陷阱

普及早期教育是有益的,对穷人尤其如此,但质量很重要

美国达特茅斯学院和德国IZA

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电梯游说

普遍关注普及早期教育,以促进儿童发展和支持孕产妇就业。美国低收入儿童小规模早期教育干预的积极长期结果极大地影响了公众讨论。然而,这些发现对于考虑更大规模、更广泛普及的项目的政策制定者来说可能价值有限。相反,对普及早期教育潜在影响的最佳洞察,来自于对这些大规模运作的项目本身的分析。这个不断增长的研究基础表明,普及早期教育对儿童和家庭都有好处,但质量很重要。

选定国家的早期教育入学率趋势

重要发现

优点

高质量的普及早期教育提高了考试成绩。

高质量的普及早期教育提高了入学准备的其他指标,这可能对产生长期影响至关重要。

高质量的普及早期教育可以提高成人受教育程度和就业,减少福利依赖。

高质量的普及早期教育对弱势儿童的好处更大。

提供早期教育可以增加产妇就业,提供收入以抵消项目成本。

缺点

普及早期教育的考试成绩优势随着孩子们在学校的进步而下降。

对于来自较富裕家庭的孩子来说,普及早期教育的成本可能会超过收益。

比起学前教育,普遍的早期教育更倾向于照顾孩子,而且质量更低,甚至可能会让弱势儿童变得更糟。

对儿童不利的项目对孕产妇劳动力供应的影响更大。

普及早期教育为母亲已经工作的相对高收入家庭提供收入支持。

作者的主要信息

有意扩大早期教育机会的政策制定者在政策设计中面临权衡。高质量的普及早期教育可以在学校和成年期促进更公平的结果。然而,最有利的儿童得到的好处可能低于他们参与的成本。虽然总体的项目收益仍可能超过项目成本,但政策制定者应该考虑到,以收入为目标的政策可能以更少的成本获得同样的收益。这一点很重要,因为在长期内带来好处的项目不会在短期内为自己提供资金。

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