第二届IZA研讨会:教育经济学

研讨会的目的是聚集大约30名研究教育经济学的研究人员，特别是“让学校更好地工作”这一主题。

研讨会的重点是由David N. Figlio教授(西北大学和IZA)主讲的主题演讲。

学校提供了技能生产的主要来源，课堂环境在塑造个人的职业和生活结果方面很重要(即使班级规模可能不重要)。因此，教育政策在确保学校制度为个人教育成功提供有效机会方面负有巨大责任。当然，家庭背景、经济限制和其他破坏性影响可能会在结果中发挥作用，可能是学校政策可以从源头上解决这个问题，而不是依赖于税收和福利制度来解决以后的生活后果。

在此背景下，研讨会旨在聚集研究人员讨论以下主题:

• 缓解从学校到工作的过渡
• 学制改革评价
• 学校的资助
• 课堂上的技术变革
• 中小学教育的田野实验
• 小学和中学教育中的同伴效应

该项目将包括24个个人演讲和一个面向当地研究人员的海报会议。

提交
有兴趣参与的研究人员应提交一份扩展摘要或全文2017年5月31日，使用IZA网上申请表格．