征集论文:2019年Cedefop和OECD联合研讨会:学徒的下一步步骤

Cedefop/经合发组织关于学徒制的联合研讨会汇集了世界各地的政策制定者、实践者和研究人员，讨论探索提供学徒制的下一步步骤的新研究。

研讨会组织者欢迎就学徒制度如何改变或需要如何改变以应对外部大趋势(如社会人口和社会经济变化、新技术和劳动力市场变化、新工作组织形式、教育和培训趋势)提出意见。

如欲提交摘要，请下载征稿启事．摘要和简历截止日期:2019年6月3日

如果您想参与而不提供抽象的贡献，请保存日期。报名将于六月初开始。

基本原理

在帮助年轻人从受教育过渡到持续的技术就业方面，学徒制度有着悠久的历史。学徒制依赖于雇主的深入参与，已被证明是确保学习者的形成性教育和培训与劳动力市场的实际需要完全一致的一种有效手段。

近年来，欧洲各国政府和经济合作与发展组织(OECD)在改善学徒制度方面投入了大量资源，引入和改革学徒制度，以惠及越来越多的学习者，包括年轻人和越来越多的成年人。一贯的目标是确保学徒制对学习者、雇主和社会都有吸引力，为学徒提供雇主所需的技能，同时为社会和经济福祉做出贡献(经合组织2018年)．由于各国在一些截然不同的政策方法和国家背景下发展学徒制(著,2018)，同侪学习的机会很大。

现在是时候从一些外部大趋势的角度来看待学徒制的未来了——比如社会人口变化、新技术和新形式的工作组织、教育和培训的趋势——并考虑它们如何影响(或将如何影响)学徒制的设计和交付以及提供学徒制的政策方法。

领域的贡献

在此背景下，研讨会主办机构欢迎就学徒制度如何因应以下范畴而改变或需要改变的问题发表意见:

1 -社会-人口和社会-经济长期结构趋势:学徒制的潜在需求受到几个因素的影响，包括:人口老龄化、日益增加的多样性、移民趋势、传统上没有学徒制服务的经济领域的就业增长。

新技术和劳动力市场的变化:技术进步使劳动力市场发生了深刻变化，影响了提供学徒制度的目的和内容。人工智能、机器人和整体数字化带来了与技能需求相关的根本性变化，以及针对工作两极分化和社会排斥风险的再培训需求。

3 -新的工作组织形式:学徒制的相关性受到人们工作方式和工作场所概念转变的影响。出现了几个趋势，包括零工经济和自主创业、远程工作和跨境工作的兴起。

4 -教育和培训趋势:职业技能培训国家系统中学徒制的功能和目的受到若干政策趋势的挑战，包括:在一般/横向技能和特定职业技能之间重新平衡，使用基于学习成果的方法，传播新的学习模式和技术，在传统领域以外扩大基于工作的学习，以及在更高级别开展面向职业的教育和培训。

也欢迎提及其他大趋势的贡献，只要它们与理解学徒政策和规定的可能影响有关。除了考虑研究结果外，研讨会组织者还寻找创新实践的例子，以应对学徒制度的变化。

论文全文提交、发表及发表

在摘要和简历(提交截止日期:2019年6月3日)的基础上，研讨会项目小组将选择有资格发表的文章，并邀请其作者提交全文草稿。

已录用摘要全文稿提交截止日期:2019年9月13日

已接受的摘要全文将包括在研讨会后定稿的出版物中。由于计划的限制，并不是所有的论文都将在研讨会上发表。入选论文的作者将被邀请参加研讨会。

还将出版一份载有主要调查结果的简短专题讨论会报告。

有关如何提交论文摘要的更多信息，请下载“论文征集”网页。

议程、参与和登记

初步议程将于6月初在本网页公布，届时将开放报名。

参加费用全免。