阿尔诺·契瓦利埃
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数据和方法
Royal Holloway，伦敦大学，英国，伊莎，德国
劳工角色世界
作者，主题编辑
当前位置
经济学读本，Royal Holloway，伦敦大学，英国
研究兴趣
劳动经济学，教育经济学，卫生经济学
担任政策顾问的职位/职能
在英国商业、创新、大学和技能部担任研究经济学家
过去的职位
肯特大学经济学系：讲师（2004—2005），高级讲师（2005—2006）；都柏林大学学院经济系：讲师（2003-2004）；伦敦经济学院教育经济学中心：研究官员（2000-2001）
资格
伯明翰大学经济学博士，2000年
选定的出版物
“父母教育、收入和儿童教育”，《伊萨劳动经济学杂志》2:8（2013）（与C.哈蒙、V.O'Sullivan和I.沃克合著）。
“学生的学术自我认知”，《教育经济学评论》28（2009）：716-727（与S.吉本斯、A.索普、M.斯奈尔和S.霍斯金斯合著）。
“英国毕业生的过度教育和技能。”皇家统计学会学报，A辑，172(2009):307-337(与J. Lindley合作)。
“教育是提高生产力，还是仅仅反映生产力？”经济杂志，114（2004）：F499-F517（与C.Harmon、I.Walker和Y.Zhu合著）。
《教育测量》，《经济学》70（2003）：509-531。