伊扎劳动世界-桑德拉·麦克纳利

桑德拉·麦克纳利

萨里大学，英国LSE，德国IZA

我很高兴就我感兴趣的话题向IZA劳动世界系列投稿，希望对那些对向年轻人提供职业信息的影响感兴趣的人有所帮助

IZA劳动世界的角色

作者

萨里大学商学院、经济与法律学院经济学院经济学教授(2012年4月-);伦敦经济学院经济表现中心教育与技能项目主任(2007年10月-)

教育经济学

英国教育部职业理事会学术顾问委员会

伦敦经济学院经济绩效中心高级研究员(2009年10月- 2012年3月);教育经济学中心副主任(2005年1月至2009年12月);伦敦经济学院经济表现中心研究员(2004年12月-)

伦敦大学学院经济学博士，2003年

“学生对教育决策的成本和收益的意识:信息运动的影响。”人力资本学报10:4(2016)(与M. McGuigan和G. Wyness合作)。
“普及学前教育:公共资金与私人提供的情况。”经济学杂志126:592(2016):682-723(与J. Blanden, E. Del Bono和B. Rabe合作)。
“非英语母语人士在课堂上的表现对学生的影响是什么?”经济期刊123:570 (2013):F281-F307(与C. Geay和S. Telhaj)。
“根据能力追踪学生进入不同学校的效果:一个自然的实验。”人力资源学报47:3 (2012):684-672 (with N. Guyon and E. Maurin)。
“识字”。公共经济学杂志92(2008):1141-1462(与S. Machin合作)。