斯特凡·c·沃尔特

研究员

伯尔尼大学

外部的主页 简历

网络规划区域

研究兴趣

Stefan Wolter是瑞士教育研究协调中心的常务董事和伯尔尼大学经济学教授，他领导着伯尔尼大学教育经济学研究中心。此外，他还担任教育研究与创新中心(CERI)理事会副主席和巴黎经合组织教育政策委员会成员。主要研究方向为劳动经济学和教育经济学。他与U. Backes-Gellner教授(苏黎世大学)一起担任瑞士教育经济学领导机构(www.leadinghouse.ch)的联合主任。

他曾在《美国经济评论》、《人力资源杂志》、《公共经济学杂志》、《经济学》、《劳资关系评论》、《劳动经济学》和《教育评论》等刊物上发表论文。他是《职业教育与培训的实证研究》(ERVET)主编。

他于2000年11月加入IZA担任研究员。

过滤器

现出版物

IZA讨论文件第15652号
选择性教育系统中的私人辅导与学术成就
玛丽亚Zumbuehl，斯蒂芬妮霍夫，斯特凡·c·沃尔特
IZA讨论文件第15619号
“培训的双重红利”——瑞士与工作相关的继续教育对劳动力市场的影响
Stefan登茨勒，Jens Ruhose，斯特凡·c·沃尔特
IZA讨论文件第15505号
无事生非?学校课程改革与学生教育轨迹
莫里吉奥Strazzeri,尚塔尔Oggenfuss，斯特凡·c·沃尔特
IZA讨论文件第15378号
坐在辍学生旁边:受教育程度更高的同龄人的学业成功
丹尼尔·高尔， Andrea Diem，斯特凡·c·沃尔特
即将出版:《教育评论经济学》，2023年
IZA讨论文件第14675号
有竞争力总是一种优势吗?竞争力程度、性别和过早终止工作合同
撒母耳Luthi，斯特凡·c·沃尔特
IZA讨论文件第14345号
“太震惊了，以至于找不到”:COVID-19关闭对寻找学徒的影响
丹尼尔·高尔，斯特凡·c·沃尔特
发表于:瑞士经济与统计杂志，2021,157,6 (2021)
IZA讨论文件第13968号
学习成绩有影响力的人吗?天才同学的异质效应
西蒙就， Aurélien沙林，斯特凡·c·沃尔特
网上刊登于:人力资源杂志2021年2月10日
IZA讨论文件第13380号
物与人:职业兴趣和职业偏好的性别差异
安德烈亚斯•库恩，斯特凡·c·沃尔特
修订版发表于:经济行为与组织杂志，202,203,210 -234
IZA讨论文件第12861号
青少年中性别规范的力量和性别定型的职业抱负
安德烈亚斯•库恩，斯特凡·c·沃尔特
修订版发表于:Kyklos, 2023, 76 (1)， 101-124
IZA讨论文件第12749号
教育支出的信息提供与偏好:来自三个国家代表性调查实验的证据
Maria Alejandra Cattaneo，菲利普Lergetporer，圭多Schwerdt，凯瑟琳娜沃纳，沃斯曼因大家，斯特凡·c·沃尔特
发表于:欧洲政治经济学杂志，2020,63,101876
IZA讨论文件第12159号
描述国家和私人提供培训的角色的地方规范
安德烈亚斯•库恩，Jurg Schweri，斯特凡·c·沃尔特
修订版发表于:欧洲政治经济学杂志，2022,75,102226
IZA讨论文件第11374号
学徒制是商业周期证明吗?
撒母耳Luthi，斯特凡·c·沃尔特
发表于:瑞士经济与统计杂志，2020,156，文章编号:3 (2020)
IZA讨论文件第11349号
他们还会回来吗?瑞士大学生毕业后的流动性
尚塔尔Oggenfuss，斯特凡·c·沃尔特
发表于:区域研究综述，2019,39(2)，189-208
IZA讨论文件第11217号
本地移民在进入和完成高中教育过程中的差距
斯特凡·c·沃尔特，玛丽亚Zumbuhl
IZA讨论文件第11081号
如此相似又如此不同:奥地利和瑞士企业学徒培训成本和收益的比较分析
卢卡·莫雷蒂，马丁·马耶尔，撒母耳Muhlemann，彼得Schlogl，斯特凡·c·沃尔特
发表于《如此相似却又如此不同:奥地利和瑞士学徒培训的公司净成本和培训后收益》，《基于证据的人力资源管理》，2019,7(2)，229-246。
IZA讨论文件第10976号
性别、竞争意愿与职业选择的整体能力分布
托马斯•布塞尔，诺埃米•彼得，斯特凡·c·沃尔特
在线发布的修订版为“竞争意愿、性别和职业选择沿整个能力分布”，其中:实验经济学2022年8月8日
IZA讨论文件第10191号
迷失在过渡中:控制位点对延迟教育决策的影响
凯瑟琳Jaik，斯特凡·c·沃尔特
IZA讨论文件第9797号
越多越好?教学时间对学生成绩的影响
Maria Alejandra Cattaneo，尚塔尔Oggenfuss，斯特凡·c·沃尔特
发表于:教育经济，2017,25(5)，433-445
IZA讨论文件第9646号
社会公共采购政策有效性的经验证据:瑞士学徒培训制度的案例
Mirjam Strupler Leiser，斯特凡·c·沃尔特
发表于:《劳动》，2017,31 (2)，204-222
IZA讨论文件第6344号
技术工人的雇佣成本与企业提供的培训
马克·布拉特，撒母耳Muhlemann，塞缪尔·申克，斯特凡·c·沃尔特
发表于:《牛津经济研究》，2016,68 (1)，238-257
IZA讨论文件第6300号
移民政策可以提高PISA成绩:来自自然实验的发现
Maria Alejandra Cattaneo，斯特凡·c·沃尔特
发表于:IZA Journal of Migration, 2015
IZA讨论文件第5806号
教学工作中的职业转变者:基于瑞士职业教育体系的个案研究
斯蒂芬妮霍夫，Mirjam Strupler Leiser，斯特凡·c·沃尔特
IZA讨论文件第5712号
走得太远?距离决定学习选择吗?
Stefan登茨勒，斯特凡·c·沃尔特
同样出版于德文的《关于科学的研究》(Der Einfluss des lokalen Hochschulangebots auf die Studienwahl)，载于:Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2010, 13(4)， 683-706
IZA讨论文件第5587号
垄断权力、薪酬结构和培训
撒母耳Muhlemann，保罗•瑞安，斯特凡·c·沃尔特
发表于:《劳资关系评论》，2013,66 (5)，1095-1112
IZA讨论文件第5474号
差异的后果:统计歧视和学校到工作的转变
芭芭拉•穆勒，斯特凡·c·沃尔特
发表于《难以获取的信息对学校到工作转变能力的作用》，载于:实证经济学，2014,46(4)，1447-1471
IZA讨论文件第5431号
成人教育券对劳动力市场的影响:来自随机田野实验的证据
圭多Schwerdt，多洛雷斯·梅塞尔集团，沃斯曼因大家，斯特凡·c·沃尔特
发表于:公共经济学报，2012,96 (7-8)，569-583
IZA讨论文件第4460号
学徒培训与商业周期
撒母耳Muhlemann，斯特凡·c·沃尔特，阿德里安Wüest
《职业教育与培训的实证研究》，2009,1(2)，173-186
IZA讨论文件第4069号
学生期望工资风险补偿吗?
Jurg Schweri，乔普Hartog，斯特凡·c·沃尔特
发表于:教育经济学评论，2011,30 (2)，215-227
IZA讨论文件第4017号
金钱问题:来自成人培训凭证的大规模随机现场实验的证据
多洛雷斯·梅塞尔集团，斯特凡·c·沃尔特
IZA讨论文件第3505号
教学中的自我选择:教师教育机构的角色
Stefan登茨勒，斯特凡·c·沃尔特
发表于:剑桥教育杂志，2009,39(4)，423-441
IZA讨论文件第3465号
学徒培训的成本与效益:德国与瑞士的比较
Regina Dionisius撒母耳Muhlemann，哈拉尔德Pfeifer， Günter瓦尔登，菲利克斯·温泽尔曼，斯特凡·c·沃尔特
发表于:应用经济季刊，2009,55(1)，7-36
IZA讨论文件第3323号
五年后，PISA 2000的参与者发生了什么?
凯瑟琳曾,Maria Alejandra Cattaneo，斯特凡·c·沃尔特
发表为“PISA和向劳动力市场的过渡”:劳工，2009,23(特刊)，111 - 137
IZA讨论文件第2787号
时间-学位与商业周期
多洛雷斯·梅塞尔集团，斯特凡·c·沃尔特
修订本发表于:教育经济，2010,18(1)，111-123
IZA讨论文件第1656号
学生交换项目值得吗?
多洛雷斯·梅塞尔集团，斯特凡·c·沃尔特
发表于:高等教育，2007,54 (5)，647-663
IZA讨论文件第916号
为什么有些公司培训学徒，而另一些公司不培训
斯特凡·c·沃尔特，撒母耳Muhlemann，Jurg Schweri
发表于:《德国经济评论》，2006,7(3)，249-264
IZA讨论文件第734号
兄弟姐妹之争:六个国家的比较
斯特凡·c·沃尔特
与Maja Coradi Vellacott合著的《兄弟姐妹争夺父母资源:教育公平的问题?》与PISA数据的六国比较’见:瑞士社会周刊für社会学/瑞士社会学杂志/瑞士社会学杂志，2003,29 (3)，377-398
IZA讨论文件第733号
瑞士教师供给的工资弹性
斯特凡·c·沃尔特，Stefan登茨勒
发表于:《布鲁塞尔经济评论》/《布鲁塞尔经济会议》，2004,47 (3)，387-408
IZA讨论文件第594号
兄弟姐妹之争:用PISA数据看瑞士
斯特凡·c·沃尔特，Maja Coradi Vellacott
IZA讨论文件第371号
教育回报率:瑞士学生的观点
斯特凡·c·沃尔特， André Zbinden
发表于:国际人力资源杂志，2002,23 (5)，458-470
类型
显示
20. 50 One hundred.
类型