许多研究早就表明，进入大学学习的概率受到到下一所大学的距离的影响。这项研究首次表明，大学距离也会影响学科/教师和机构的选择。此外，这些发现很重要，因为这些决定中的距离效应与内生性风险的关联显著小于对上大学意愿和抱负分析中的影响。研究结果还表明，距离不会影响来自最高社会经济群体的学生的学习选择，这一发现进一步表明，到大学的距离反映了大学教育成本的差异。