英戈·e·牧羊人

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Ingo Isphording于2013年获得波鸿鲁尔大学博士学位。他的研究主要集中在教育经济学领域,与劳动经济学和政治经济学有交叉。作为一名应用微观计量经济学家,他解决了与政策相关的问题,即社会环境和个人行为和决策如何在决定技能形成和影响经济不平等方面相互作用。

Ingo于2013年4月作为研究分支机构加入IZA网络。目前,他是波恩IZA的高级研究员,领导“技能形成”研究团队。他还担任IZA方案领域“教育经济学”的副协调员。他是CESifo网络的会员。

外部的出版物

IZA研究团队技能形成

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现出版物

IZA讨论文件第14844号
修正版发表于:美国科学院院刊,2022,119 (26),e2201724119
IZA讨论文件第14320号
发表于:《经济研究》,2021,640(131),3182 - 3206。
IZA讨论文件第13790号
修订后的版本为“复课会否助长sars的传播?”德国学生暑期休假的实证研究[j] .公共经济研究,2012,(1):1 - 4
IZA讨论文件第13418号
发表于:环境经济与管理学报,2021,108,102448
IZA讨论文件第12202号
《劳动经济》,2020,64,101833
IZA讨论文件第10417号
《美国经济研究》(英文版),2011,(3),第3期,237-271
IZA讨论文件第9478号
人力资源学报,2018,53(2),356-381
IZA讨论文件第9121号
《劳动经济研究》,2017,35(3),787-828
IZA讨论文件第8846号
卫生经济,2017,26 (6),765 - 778
IZA讨论文件第8572号
发表于:国际社会与行为科学百科全书(第二版),2015,页260-265
IZA讨论文件第8090号
论文发表于:《经济行为与组织》,2014,10(5):30-50。
IZA讨论文件第7360号
发表于:《经济快报》,2014,123 (2):236-239
IZA研究报告第89号
Forschungsbericht mit Förderung durch das bundesministium fr construction und Forschung,波恩2019 (30 Seiten)
IZA研究报告第87号
Forschungsbericht mit Förderung durch das bundesministium fr Bildung und Forschung,波恩2019 (15 Seiten)
IZA研究报告第82号
Forschungsbericht mit Förderung durch das bundesministium fr Bildung und Forschung,波恩2018 (45 Seiten)
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