Todd Pugatch,俄勒冈州立大学经济学副教授,IZA研究员。他的研究重点是理解教育中不同结果的驱动因素,并严格评估改善这些结果的方法。他在密歇根大学获得经济学博士学位。他在冈比亚对教师加薪、取消学费和扩大幼儿教育进行了实验性和准实验性评估;培训教师以实施卢旺达的课程改革;以及旨在增加多样性和促进美国高等教育学生成功的干预措施。他的研究成果发表在《发展经济学杂志》、《世界银行经济评论》、《教育经济学评论》、《经济发展与文化变革》等刊物上。

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谘询局讨论文件第12117号
《世界发展》,2019,117,172-182
IZA讨论文件第10784号
尼古拉斯•威尔逊托德Pugatch
《教育经济评论》,2018年第62期:151-161
IZA讨论文件第9560号
《非学费成本、入学机会和学生成绩:来自冈比亚的证据》,《非洲经济》,2017,26(2):140-168。
IZA讨论文件第9129号
《世界银行经济评论》,2019,33 (1),185-208
IZA讨论文件第8621号
《发展效能学报》,2018,10(2):249-276。
IZA讨论文件第7842号
人口统计,2015,52 (5),1543-1570
IZA讨论文件第7723号
《教育经济评论》,2014,41 (1):120-136
IZA讨论文件第7015号
发表于:IZA劳动与发展杂志,2014,3:8
IZA讨论文件第6305号
发表于:劳动,2018,32(2):205-242。
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