我们评估了冈比亚艰苦津贴对各学校教师分布和特征的影响，该津贴向偏远地区的小学教师提供30-40%的工资溢价。政策执行在地理上的不连续性以及艰苦学校和非艰苦学校之间普遍存在的预处理趋势提供了识别差异的来源。我们发现，艰苦津贴使合格(认证)教师的比例提高了10个百分点。该政策还使接近距离门槛的接受教育学校的合格教师比例降低了27人，即平均值的61%。进一步的分析表明，这些收益不仅仅是教师从非艰苦学校转到艰苦学校的结果。由于其他二十多个发展中国家也实施了类似的政策，我们的研究为其有效性提供了重要证据。