Seth Gershenson是美国大学公共事务学院公共政策副教授。

他于2011年获得密歇根州立大学经济学博士学位，2005年获得德雷塞尔大学经济学学士学位。

他的主要研究兴趣是教育经济学，特别是与教师劳动力市场、家长和学生的时间使用、暑期学习损失、性格技能的发展以及期望在教育生产函数中的作用有关的问题。

Gershenson博士的研究得到了W.E.厄普约翰研究所、斯宾塞基金会和教育部教育科学研究所(IES)的支持。他的作品曾发表在《经济与统计评论》、《经济政策》、《公共经济学杂志》、《教育评论经济学》和《政策分析与管理杂志》等同行评议期刊上。

他于2015年7月加入IZA，担任研究员。