彼得·伯格曼，哥伦比亚大学师范学院经济学与教育学副教授，J-PAL教育技术计划联合主任，学习对撞机研究实验室主任和创始人。他在加州大学洛杉矶分校获得经济学博士学位，在加州大学伯克利分校获得学士学位。

Learning Collider使用经济学和机器学习的工具来测量数字平台，以实现实时研究和社会影响。我们的工作涉及社会流动性的关键决定因素:教育、住房和就业。(www.learningcollider.org)

此前，伯格曼博士是纽约市的教学研究员和中学特殊教育教师。

他于2017年5月加入IZA作为研究附属机构。