彼得·博格曼是哥伦比亚大学师范学院经济和教育副教授，共同指导了J-PAL的教育技术倡议，是学习撞机研究实验室的主任和创始人。他赢得了他的博士学位。在加利福尼亚大学，洛杉矶和加利福尼亚大学伯克利的经济学中。

学习撞机使用经济学和机器学习的工具来仪器数字平台，用于实时研究和社会影响。我们的工作从事社会流动的主要决定因素：教育，住房和就业。（www.learningcollider.org）

以前，博格曼博士是纽约市教学研究员和中学特殊教育教师。

他于2017年5月加入IZA作为一项研究联盟。