彼得·伯格曼(Peter Bergman)是哥伦比亚大学师范学院经济学和教育学副教授，联合指导J-PAL的教育技术计划，也是学习对撞机研究实验室的主任和创始人。他在加州大学洛杉矶分校获得经济学博士学位，在加州大学伯克利分校获得学士学位。

学习对撞机使用经济学和机器学习的工具，为实时研究和社会影响仪器数字平台。我们的工作涉及社会流动性的关键决定因素:教育、住房和就业。(www.learningcollider.org)

此前，Bergman博士是纽约市的一名助教和一名中学特殊教育教师。

他于2017年5月加入IZA，担任研究附属机构。