在加速技术变革和日益数字化的环境中，企业需要比以往任何时候都更快地采用新技术来保持竞争力。本文考察了教育课程的更新是否有助于将新技术更快地引入公司的工作场所。我们研究早期数字化浪潮(即计算机数控机械、计算机辅助设计和桌面出版软件)带来的技术变化和课程更新。我们采用文本即数据的方法，并利用两个新颖的数据源来衡量教育内容的变化和技术在工作场所的使用:第一，职业教育课程，第二，公司的招聘广告。为了检验在课程中增加新技术技能对这些技术在公司工作场所传播的因果效应(通过招聘广告衡量)，我们使用了事件研究设计。我们的研究结果表明，课程更新大大缩短了新技术进入公司工作场所所需的时间，尤其是对主流公司而言。