本文综述了文献中研究延迟毕业和大学辍学现象的理论方法。经典的人力资本模型没有考虑到失败，而修正的人力资本模型却考虑到了失败。延迟毕业和大学辍学是多年来反复做出的相同决定的两个阶段，即当教育预期的净回报为负时，退出或离开。失败也可以被视为一个信号，表明那些没有成功获得更高水平教育的个人的真正技能。求职方法强调了积极/消极的当地劳动力市场条件的作用，作为一个能够解释人力资本投资选择的因素。在讨价还价的方法中，延迟毕业或辍学的决定与家庭内部父母与子女之间的讨价还价有关:父母为子女提供更好的消费机会，以换取子女在家的存在。尽管修正后的人力资本模型无疑是最引人注目的，但其他方法有助于构建人力资本模型中被忽视的因素，形成结构良好的知识体系，以更好地理解所审查的现象，同时也提出了一套更好地控制这种现象的政策工具。