在上一篇论文中，我们已经表明，学术级与教程的教学效能基本上无关。在本文中，我们进一步探讨了排名最低的讲师的有效性：学生。我们确认学生几乎与高级讲师一样有效，并且我们对扩大学生讲师使用的影响产生了丰富的结果。我们得出的结论是，雇用中等程度的学生教师不会损害学生，但专门使用他们可能会对学生的成绩产生负面影响。但是，鉴于学生讲师的价格廉价，这样的政策仍然值得。