本文证明了短期同伴接触可以产生持续几个月甚至几年的成就效应。我研究了本科生一年级的强制性新生周，并利用新生小组随机分配学生的方法。我发现新生周有助于形成持久的社会关系。此外，同龄人的显著特征对大学成绩的影响长达三年。能力同伴效应是非线性的，即在一个群体中，同伴平均能力非常高或非常低的水平会损害学生的成绩。这些影响在能力差的学生身上表现得最为明显。