我们确定了兼职工作、在家学习时间和在学校的态度在英国义务教育青少年教育表现的生产函数中的影响。我们的方法确定了导致校内就业的简化形式“政策效应”与其直接效应或“生产函数参数”之间差异的因素。兼职工作被证明会降低女孩的表现，但不会影响男孩，因为与男孩相比，就业在更大程度上挤占了女孩在家里的学习时间和在学校的积极态度。兼职工作还会导致女孩比男孩更早开始冒险行为。