沃斯曼因大家

研究员

慕尼黑大学

Ludger Woessmann是ifo教育经济学中心主任、慕尼黑大学经济学教授。他也是斯坦福大学胡佛研究所的杰出访问学者。由于对人类长期繁荣的决定因素感兴趣,他的主要研究重点是教育经济学,特别是教育对经济繁荣的重要性以及学校制度对教育成就和机会平等的影响。他是德国利奥波迪纳国家科学院院士、德国联邦经济部学术咨询委员会委员和国际教育学院院士。

他是《教育经济学手册》的共同编辑,也是CESifo年度教育经济学地区会议的共同组织者。他的著作曾发表在《经济学季刊》、《经济文献杂志》、《美国经济学杂志:宏观经济学》、《经济学与统计评论》、《经济展望杂志》、《科学》等刊物上。谷歌学术搜索列出了他的研究被引用超过35000次(h指数75)。

他于2001年9月作为研究附属机构加入IZA,并于2003年12月成为研究员。

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现出版物

IZA讨论文件第8939号
《牛津经济统计通报》,2018,80 (1),1-38
IZA讨论文件第8016号
《教育与宗教参与:来自1890-1930年德国世俗化时期的城市层面证据》,载《经济增长》,2017,22 (3),273-311
IZA讨论文件第7850号
《欧洲经济评论》,2015年第3期,第103-130页
IZA讨论文件第7151号
《经济评论》,2013,(3),539-544
IZA讨论文件第6889号
《政治经济研究》,2013年第1期,第93-108页
IZA讨论文件第6829号
《历史方法》,2014,47(2),57-66
IZA讨论文件第6185号
《发展经济学》,2013,4 (4):212-232
IZA讨论文件第6083号
人力资源学报,2017,52 (1),48-87
IZA讨论文件第5773号
发表于《社会凝聚力、宗教信仰对自杀的影响》,《经济统计评论》,2018,(3),377-391
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