我们利用新的识别策略来调查区域大学是否使其当地经济更加适应不利的经济冲击。我们的策略基于国家政府，将正常学校（培训教师）和疯狂的庇护分配到1830年至1930年至1930年代。后来正常的学校成为了更大的区域大学，而庇护性质主要持续作为小型的外国精神病卫生设施。由于这些两种机构的网站选择标准类似，因此比较县与疯狂学校的历史与疯狂的庇护所识别区域大学的效果。我们发现，拥有区域大学大致抵消了暴露于制造下降的负面影响，我们将这种恢复能力归因于区域公共大学支出的恢复力。