生活中的成功越来越多地取决于关键技能，这些技能让人们在教育、劳动力市场和与其他人的互动中茁壮成长。在本文中，我们强调创造力是解决开放式问题和抵抗自动化的关键技能。我们使用丰富的纵向数据来研究人们在童年时期的创造力与他们的个人属性和生活结果之间的关系。我们发现，儿童创造力可以预测劳动力市场和教育成功:更有创造力的人在职业生涯中赚得更多，在更高的职业类别工作，达到更高的教育成就水平。我们对这些特质的进一步分析表明，具有创造性的个人拥有一整套实用技能，这些技能使他们能够在从经验中学习很重要的工作环境中茁壮成长。我们将研究结果的见解与心理学的证据结合起来，提出了可以带来实质性经济效益的提高创造力的干预措施。