生活中的成功越来越依赖于关键技能，这些技能使人们能够在教育、劳动力市场以及与他人的互动中茁壮成长。在本文中，我们强调创造力是解决开放式问题和抵抗自动化的关键技能。我们使用丰富的纵向数据来研究儿童时期测量的创造力与其个人属性和生活结果之间的关系。我们发现，童年创造力预示着劳动力市场和教育上的成功:更有创造力的人在他们的职业生涯中赚得更多，在更高的职业类别中工作，并达到更高的教育程度。我们对特质的分析进一步表明，有创造力的人拥有一整套实用技能，使他们能够在从经验中学习很重要的工作环境中茁壮成长。我们将研究结果的见解与心理学证据结合起来，提出可以提高创造力的干预措施，从而带来可观的经济效益。