这封信为八个发展中国家(阿塞拜疆、中国、埃及、伊朗、科索沃、蒙古、尼泊尔、叙利亚)的教育不平等继承程度提供了新的证据，国际劳工组织在这些国家开展了第一波从学校到工作的过渡调查。我们观察到代际流动水平、教育升级和父母在子女教育中的作用之间存在不同的相关模式。