移民区位选择的内生性和反思问题使“民族资本”对人力资本投资决策的影响评估变得复杂。我们利用德国罕见的移民定居政策来确定父母同伴异质性对其子女教育成果的因果影响。为了确定同伴效应的方向，我们限制了没有孩子的成年同伴，他们完成教育的时间比我们感兴趣的样本中的孩子早得多。我们发现，父母受教育程度低的孩子明显受益于受过高等教育的邻居，在两极分化更严重的社区中效果更明显，性别异质性也更显著。相比之下，我们没有发现受教育程度低的邻居有任何负面影响。我们的估计对于一系列灵活的对等定义是稳健的。总的来说，研究结果表明，父母愿望的增加是可能的机制，而不是直接的孩子对孩子的同伴效应。