在本文中，我们考察了一系列高等教育和劳动力市场的结果，特别关注少数族裔和/或弱势工人。我们使用来自佛罗里达州的管理数据，那里的大专学生记录与UI收入数据以及中学教育记录相关联。我们的主要发现可以总结为:1)中学成绩的差距可以在很大程度上解释弱势群体与其他学生之间的高等教育成绩和劳动力市场结果的差异，但在成就群体内部也存在有意义的差距。2)弱势群体的收入受到了高等教育课程完成率低、大学期间表现不佳和没有选择高收入领域的影响。特别是，大量的劳动力市场溢价可以在各种更技术性的证书和副学士(AA)课程中获得，即使是那些早期学习成绩较差的学生，但相反，许多弱势(和其他)学生选择AA(甚至学士或学士)水平的一般人文学科课程，结业率低，之后的薪酬也低。可以采用一系列的政策和做法来改善学生的选择，以及他们的完成率和收入。