虽然越来越多的文献分析了父母迁移对留守儿童教育成果的影响，但这是第一项强调在这种背景下兄弟姐妹互动的重要性的研究。利用RUMiC调查的面板数据，我们发现兄弟姐妹对留守儿童学习成绩的影响更强。因此，父母迁移似乎引发了儿童角色和影响的变化。然而，对弟弟妹妹产生积极影响的主要是姐姐。我们通过执行一系列测试来缓解内生性问题，从而证实了我们的结果。分析的结果表明，移民家庭中的兄弟姐妹效应可能是塑造孩子的结果和成功的一种机制，而在父母移民的影响下，留守家庭内部的调整有可能产生效益——或减少困难。