本文分析了1948年至1992年西德新合格学徒进入劳动力市场的质量。使用BIBB/IAB就业调查数据的双变量probit模型同时用于估计从学校到学徒过渡和从学徒到工作过渡的质量。这表明，在所有分析的时间段内，通识教育水平较低的离校生被选择进入就业前景较差的学徒岗位。然而，当控制这种选择效应时，只是在最近的一段时间里，学业成绩较低的学生才因为在学徒到工作的过渡中普通教育的缺点而受到进一步的惩罚。此外，在要求较低和挑战性较强的职业领域都可以观察到普通教育水平较低的受训人员被挤出。