在德语国家，学徒培训对参与者的回报知之甚少。在提供的学徒制类型中有很多异质性，谁获得学徒制以及什么类型的学徒制可能是一个重要的选择因素。为了克服由此产生的能力偏差，我们估计了奥地利破产企业学徒的学徒回报。当一家公司倒闭时，现有的学徒无法完成在这家公司的培训。由于学徒将处于不同的学徒阶段，因此企业的失败将操纵一些学徒完成学徒期的长度。因此，失败的时间可以作为在原公司和其他公司完成学徒期的工具。我们发现工具变量的回报与我们样本中的OLS回报相似或更大，表明相对较少的选择。