我们调查了教育在为整个欧盟的残疾人创造就业机会方面的作用。我们使用2011-2019年欧盟收入和生活条件统计数据(EU-SILC)。我们发现，受教育程度是决定残疾人就业概率的主要因素。特别是，高等教育对残疾人就业的影响要比非残疾人大得多:也就是说，与受教育程度较高的人相比，受教育程度较低的人拥有残疾是一个更大的劣势。我们提供的证据表明，教育成就的内生性并不推动这些发现。我们还发现，教育在国家之间的作用存在着巨大的异质性。在较为发达的国家，残疾人的就业状况一般较少依赖其教育程度。总体而言，我们估计25-34岁年龄组中20%的残疾就业差距可归因于残疾人和非残疾人之间的教育差距。