提高标准高取考试权 以牺牲大学招生中学分数研究西班牙政策变换发现改革对女学院录取分有负面影响,对录取分数的影响不影响招生人数,但最有选择学分的女学生百分比下降及其职业前景使用学院变换前组别表现数据发现,女学生最有可能从变换中败出,大专比男学生期望从变换中得益更好。结果显示,奖励高取性能选择过程可能同时产生与后续性能决定因素无关的性别差异。