缩小教育中的性别差距是许多国家的首要目标。许多女孩面临的两大挑战是上学的距离和上学时的安全。在赞比亚，我们研究了为一个住在离学校3公里多的上学女孩提供自行车的影响。我们随机选择了两种情况，一种是女孩得到了一辆自行车，她的家庭只需支付少量更换零件的费用，另一种是这些费用由项目支付，因此对家庭来说是零成本的自行车，另一种是对照组。干预一年后，我们发现自行车减少了35%的平均通勤时间，减少了66%的迟到，减少了27%的缺勤。我们发现，在干预后的2年、3年和4年，女孩的出勤率持续提高，辍学率下降。我们还发现了数学考试成绩提高的证据，女孩对自己的生活表达出了更高的掌控感，对于那些家庭花费较少的自行车，她们有更高的抱负、自我形象，并希望推迟结婚和怀孕。按学校距离进行的异质性分析显示，大多数学校教育和赋权结果呈倒u形，表明对离学校较远的女孩影响更大。这些结果表明，赋权成果通过提高入学率发挥了作用。