本文开发了一个模型，该模型允许在内源性选择到不同对等群体的不同类型的代理之间产生异质同期对等效应。利用我们的框架，我们描述了对等效应文献中的约简形式系数，并表明它是一个先验的符号模糊。我们将我们的方法应用于上海的外来学生和本地学生，当地学生都上公立学校，但外来学生被内源性选择进入公立学校或质量较低的私立学校。结果表明，在所有学生群体中，同龄人的影响都很大。我们进行了政策实验，以检验流动学生从私立学校转到公立学校的影响。我们表明，在解释转到更好学校的总治疗效果方面，同伴效应可能比学校效应更重要。