边做边学是经济学中的一个基本概念，但由于工人的任务分配是非随机的，缺乏绩效衡量标准，在高技能环境中很难记录。我们的论文在瑞典心脏病治疗的背景下克服了这些挑战，在那里我们利用了医生对患者的准随机分配。我们记录了漫长的学习曲线，医生在进行的前1000次治疗中不断学习，影响了熟练程度和决策技能。这些学习效果转化为对患者健康的影响，但只在进行的前150次治疗中生效，相当于一年的经验。那些与更有经验的同事共事过的医生，以及那些在治疗复杂病例方面获得了更多经验的医生，他们的学习率更高。有经验的医生在决定治疗方案时，对患者的特征更敏感，最近心脏病发作治疗的经验比更遥远的经验更有价值，这表明人力资本会贬值。我们还发现，在职业生涯的头四年里，生产率的增长与工资的增长保持同步，但之后就趋于平稳。我们的研究结果提供了在高技能任务中存在长时间学习曲线的罕见证据，并支持了边做边学是提高生产率的强大机制这一概念。