社会经济地位较低的儿童（SES）往往会从早期育儿中受益更多，但入学的可能性较小。我们研究了降低申请过程中的行为障碍是否增加了低人类儿童儿童的儿童保育入学率。在我们在德国的RCT中，有高度补贴的托儿（n> 600），经过治疗的家庭获得了申请信息和个人帮助。对于低SES家族，治疗将儿童保育申请率提高21 pp，而入学率提高了16pp。高级SES家族不受治疗的影响。因此，减轻行为障碍在早期育儿入学中缩小了SES差距的一半。