受教育程度高的人因心血管疾病住院的频率较低，寿命较低。我们研究了死亡率的教育梯度是否可以用CVD住院时间的教育差异来解释。通过使用相关的多状态危险模型(“事件时间”模型)，我们考虑了可能的选择性住院，并通过基于获得高等教育概率的逆向倾向加权，对进入教育的选择进行了考虑。我们使用瑞典军事征兵数据(1951-1960)，仅针对男性，与瑞典行政登记相关联。我们的经验结果表明，在死亡率和心血管疾病住院对死亡率的影响方面存在明显的教育梯度。然而，在失去的月数中隐含的教育收益主要是由于CVD住院以外的其他因素。将分析扩展到具体的死亡率，就会发现，在外因造成的死亡方面存在最大的教育差异。