我们研究了父母教育水平相似性对教育成就代际传递的贡献。我们开发了一个关于家庭内教育相关性的经验模型，在这个模型中，父母排序可以转化为代际传递，或者传递可以独立地起源于每个父母。使用丹麦40多万个家庭的基于人口的行政数据的教育程度来估计模型，我们发现大约75%的教育代际相关性是由父母的共同贡献驱动的。我们还记录了父母在教育方面的选择性交配有相当大的长期下降，来自父母双方的联合代际遗传也相应下降;这种下降被特定于父母的代际传递的增加所弥补，使总的代际持久性保持不变。代际传递机制发生了变化，一对一的亲子关系越来越重要。