2020年7月

IZA DP No. 13488:(训练)能力的信号?重复年级和雇佣机会

修订版发表于:经济行为与组织杂志2021, 188, 867 - 878

这篇文章有助于在学校的年级保留对以后的劳动力市场成功的影响的新生文献。为了排除这两种结果的内生性,我们进行了现场实验。更具体地说,职级保留的各种处理被随机分配到虚构的rÃƒÆ ' Ã, ©sumÃƒÆ ' Ã, ©发送到真实空缺的申请。总体而言,职系保留对雇主的积极回调没有显著影响。然而,当缩小职位空缺时,在职培训很重要,有等级保留记录的求职者得到积极反应的可能性要低16%。这个发现与排队论是一致的。